音樂(lè)審美心理分析章節(jié)練習(xí)(2020.03.06)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 什么樣的素材組織不可取？（）

2 對(duì)莫扎特《土耳其進(jìn)行曲》的演繹中，（）對(duì)力度的處理最平實(shí)，沒(méi)有段落層次。

3 下面思維方式不屬于藝術(shù)審美的是（）。

4.判斷題音樂(lè)當(dāng)中的主題再現(xiàn)都是完整出現(xiàn)的。

5 聲音一次振動(dòng)的振幅稱為（）。

6.判斷題演奏古典音樂(lè)比演奏現(xiàn)代音樂(lè)更能訓(xùn)練人的樂(lè)感。

7.判斷題從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。

8.判斷題真實(shí)音響模擬、符號(hào)對(duì)應(yīng)化、伴隨經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想這些表現(xiàn)音樂(lè)的手法依賴的是理性思維而不是感性思維。

9 （）使得審美價(jià)值判斷存在著普遍性標(biāo)準(zhǔn)。

10 杜尚的作品《泉》是將一件（）放在美術(shù)館中。