班主任工作應(yīng)知應(yīng)會章節(jié)練習(2019.11.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題怎樣了解學生？

參考答案：（1）研究學生檔案。通過研究，了解學生的基本情況，掌握學生的愛好、特長。
（2）直接接觸學生。深入到學生的各個...

2.問答題簡述青春期常見的心理障礙。

（1）神經(jīng)衰弱
（2）強迫癥
（3）燥狂抑郁性精神病
（4）青春期精神分裂癥
（5）應(yīng)考綜合癥

3 了解研究學生的經(jīng)常性原則，要求對學生的了解研究要有（）

4 一堂精彩的主題班會課能直抵學生的心靈深處，引起班集體成員的共鳴，既是班主任組織、管理、教育學生的有效形式，也是引導(dǎo)學生進行（）的良好途徑。

5.問答題班主任應(yīng)具備的心理品質(zhì)有哪些？

參考答案：在教師的素質(zhì)修養(yǎng)中，教師的心理素質(zhì)占有重要位置。一個理想的合格的教師，除具備良好的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)以外，...

6.問答題請你分析產(chǎn)生這種問題的原因。

參考答案：每個學生都希望老師嚴格管理，都希望老師與他多接觸。并不是老師的“跟得緊”讓學生不理解，應(yīng)該從老師的工作方法上尋找產(chǎn)生這種...

7 組織研學旅行，把研學旅行納入學校教育教學計劃，促進研學旅行與學校課程、（）、實踐鍛煉有機融合。

8.填空題班主任利用教學過程中具有突出教育意義的偶發(fā)事件來組織的相應(yīng)的主題班會，可稱之為（）

參考答案：即興性主題班會

9 放手讓班干部管理班級，班主任要注意（）。

10 許多人缺乏幸福的感受，最主要的原因是（）低下。