批判與創(chuàng)意章節(jié)練習(xí)(2019.11.18)

A.三個(gè)
B.四個(gè)
C.五個(gè)
D.六個(gè)

A.專門的課程教育
B.批判性思維被融合到各專業(yè)的教學(xué)之中
C.通識(shí)教育
D.文學(xué)教育

A.五
B.六
C.七
D.八

A.轉(zhuǎn)移論題
B.錯(cuò)為因果
C.錯(cuò)錯(cuò)得對(duì)
D.滑坡論證

A.道德判斷并不存在客觀的真或假
B.行為對(duì)錯(cuò)與具體社會(huì)環(huán)境、評(píng)價(jià)者、文化傳統(tǒng)等等因素相關(guān)
C.道德判斷存在最終標(biāo)準(zhǔn)或普適考量標(biāo)準(zhǔn)
D.道德分歧無法訴諸科學(xué)方法來加以解決，這表明道德不具客觀性

A.“你可能會(huì)被車撞倒”是論證的前提
B.“你可能被警察罰款”是論證的前提
C.“你可能會(huì)被車撞倒，或者會(huì)被警察罰款”是論證的前提
D.“你可能會(huì)被車撞倒，或者會(huì)被警察罰款”是論證的結(jié)論

A.累積性
B.偶然性
C.易逝性
D.興奮性