11954社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2019.10.15)

來源：考試資料網(wǎng)

1 民間社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般會(huì)聘用獨(dú)立的會(huì)計(jì)或?qū)ふ伊x務(wù)的（）核定機(jī)構(gòu)每年的財(cái)政報(bào)告。

2.問答題簡(jiǎn)述我國(guó)目前救濟(jì)的缺點(diǎn)。

參考答案：①救濟(jì)面不寬，缺乏“普遍性原則”；
②缺乏明確的救濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)，救濟(jì)的隨意性較大；

3 在一個(gè)男性施暴者小組中，一名組員說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家里，她就開始羅嗦，一會(huì)說我沒錢，一會(huì)說我沒用。我其實(shí)對(duì)她不錯(cuò)，她不把我惹急了我肯定不會(huì)動(dòng)手的?！惫ぷ髡呋貞?yīng)說：“你對(duì)老婆不錯(cuò)，為什么還要?jiǎng)邮?？她真的那么討厭嗎？”工作者采用的技術(shù)是（）

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4 張某一家長(zhǎng)期處于貧困之中。社工楊某在與張某一家面談中發(fā)現(xiàn)張某及其家人認(rèn)為貧困是命中注定的，他們沒有能力去改變這種狀況。面對(duì)張某一家的情況，楊某幫助他們認(rèn)識(shí)到自己有能力改變環(huán)境中的不利影響。楊某做出這種分析的理論依據(jù)是（）。

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5 在社會(huì)工作服務(wù)過程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的（）是社工支持者角色的重要組成部分。

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6 中學(xué)生小華在學(xué)校結(jié)交了幾位愛打游戲的同學(xué)，一放學(xué)就和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧，甚至晚上不回家并開始逃學(xué)。社工小陳在了解情況后，分別聯(lián)系了小華的父母和班主任老師，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面入手來幫助小華，小陳做法的理論依據(jù)是（）。

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7 社工小李為社區(qū)內(nèi)的智障人士組織了一個(gè)自助小組.推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問題，指導(dǎo)他們自主完成了“美偉面包房”的工商注冊(cè)等一系列手續(xù)，既增加他們的經(jīng)濟(jì)收入，又可以服務(wù)社區(qū)。在上述推動(dòng)發(fā)晨社區(qū)自助小組的過程中，小李運(yùn)用的技巧是（）。

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8.問答題簡(jiǎn)述社區(qū)服務(wù)含義。

參考答案：社區(qū)服務(wù)含義：
①?gòu)木唧w執(zhí)行者看，社區(qū)組織是社區(qū)服務(wù)的主體；
②從服務(wù)方式看，社區(qū)服務(wù)是群眾的自主性...

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9 小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品，妻子知道后打算與他離婚，小吳感到非常沮喪，失去了生活信心。社區(qū)居委會(huì)將其轉(zhuǎn)介到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)。社工小王雖不認(rèn)同小吳的吸毒行為，但仍認(rèn)真為其服務(wù)。小王的行為體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的（）原則。

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10 黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》指出，要建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要，建立健全以（）為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。

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