課程與教學論課程內(nèi)容與教學方法章節(jié)練習(2019.05.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題選擇社會生活經(jīng)驗的根本問題是如何認識（）與（）的關(guān)系問題。

參考答案：學校課程、社會生活

2.填空題“被動適應論”觀點的代表是（）與（）。

參考答案：博比特、查特斯

3.填空題孔德提出的“實證等級論”的科學分類體系，由簡單到復雜依次為：（）、（）、（）、（）、（）。

參考答案：數(shù)學或科學、物理、化學、生物、社會學

4.填空題教學對話的性質(zhì)以教師指導、以學生（）、自由表達為特征，指在促進學生的發(fā)展。

5.填空題實現(xiàn)了概念原理的知識與過程方法的知識的統(tǒng)一的課程流派是（）。

參考答案：學術(shù)中心課程

6.問答題如何理解教學方法的本質(zhì)？

參考答案：我們從以下三個方面把握教學方法的本：
第一，教學方法體現(xiàn)了特定的教育價值觀，指向于實現(xiàn)特定的課程與教學目標。<...

7.問答題提示型教學方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：⑴有助于人的認知能力的發(fā)展，卻不利于人的操作能力的發(fā)展。
⑵有助于人的接受能力的發(fā)展，卻限制了人的發(fā)現(xiàn)探究能力...

8.填空題典型的“主動適應論”包括（）與（）。

參考答案：杜威的經(jīng)驗自然主義、社會改造主義課程理論

9.填空題蘇格拉底的對話法后來被命名為“發(fā)現(xiàn)性對話”或（）。

參考答案：“發(fā)現(xiàn)方法”

10.填空題課程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。