住院醫(yī)師公共科目循證醫(yī)學(xué)與臨床思維章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

即用社會效益和個人主觀滿意度來測量和評價健康效果。

醫(yī)務(wù)人員溝通的主要語言有五種：①安慰性語言；②鼓勵性語言；③勸說性語言；④積極的暗示性語言；⑤指令性語言。

在醫(yī)療全過程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素：①診斷失察；②治療失誤；③知情缺失；④服務(wù)欠缺；⑤處理不良等。

新生兒患兒易哭鬧，醫(yī)務(wù)人員在接觸時，應(yīng)動作輕巧、敏捷、熟練，以減少刺激，并用語言和撫觸等方式進行溝通。