A、體現(xiàn)時代性 B、體現(xiàn)前瞻性 C、體現(xiàn)創(chuàng)新性 D、體現(xiàn)發(fā)展性 E、體現(xiàn)科學性
A、培訓需求 B、培訓計劃 C、培訓目標 D、培訓教材
A.教材研發(fā)無紙化趨向 B.教材多媒體化趨向 C.教材密度增強化趨勢 D.教材結(jié)構(gòu)模塊化趨向 E.網(wǎng)絡(luò)教學及網(wǎng)上教材趨向
A.理性原則 B.系統(tǒng)性與科學性原則 C.創(chuàng)新性與新穎性原則 D.反映最新科技成果原則 E.經(jīng)濟性原則
A.時代性、科學性和創(chuàng)新性 B.時代性、規(guī)范性和發(fā)展性 C.時代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性 D.時代性、新穎性和發(fā)展性
A.專家評審法 B.頭腦風暴法 C.科學論證法 D.教學實踐反饋法 E.比較對照法
A.培訓需求 B.培訓策劃形式 C.教材內(nèi)容和教材結(jié)構(gòu) D.培訓組織形式
A、教材結(jié)構(gòu) B、技能與知識的比重 C、定性定量審核 D、教材的界定范圍 E、科學性與思想性審核
A.培訓需求 B.培訓策劃內(nèi)容 C.技能與知識比重 D.培訓組織形式
A.對教材進行具體分析一進行—般了解一撰寫分析報告一給出定性結(jié)論 B.對教材進行一般了解一進行具體分析一給出定性結(jié)論一撰寫分析報告 C.對教材進行一般了解一進行具體分析+撰寫分析報告一給出定性結(jié)論 D.對教材進行一般了解一撰寫分析報告一進行具體分析一給出定性結(jié)論