現(xiàn)代教育理論章節(jié)練習(2019.05.06)

A.生理素質(zhì)是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本層次和物質(zhì)載體
B.人的心理素質(zhì)是人的社會實踐活動和肉體組織，人的生命活動交互作用的中介，構(gòu)成了個體進一步認識和改造客觀世界的內(nèi)部動力機制
C.人的社會文化素質(zhì)是人的素質(zhì)的主要內(nèi)容，標示著人的素質(zhì)的方向、性質(zhì)和發(fā)展水平
D.素質(zhì)的三個層面在人的綜合素質(zhì)中的地位和作用不是固定不變的，而是動態(tài)發(fā)展的

A.布魯納
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾

A.（水的）pH
B.（草的）高度
C.澆水的量
D.光照

A.技術的創(chuàng)新
B.資本的積累
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變
D.人的數(shù)量

A、儒家教育
B、佛教教育

A.學期計劃
B.自我教育計劃
C.教學計劃
D.具體行動計劃