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專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目

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溝通與協(xié)調能力繼續(xù)教育章節(jié)練習(2019.04.30)

來源：考試資料網(wǎng)

1 按協(xié)調過程為標準，協(xié)調可分為（）

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2 人們的不同屬性不是由于下面的（）造成的

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3 在關鍵時候表現(xiàn)自己是說（）

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4 高被引的論文是指（）。

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5 你認為這本書是有價值的，而別人卻認這為它毫無用處，原因在于（）

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6 科研人員和科研機構應當意識到自己負有權衡社會利益與其工作中固有風險的倫理責任。屬于（）的內容。

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7 提高群眾的積極性的根源性做法是（）

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8 溝通能力的（）特征，要求溝通者能夠根據(jù)自身的特點和職責要求，在實踐中有針對性地提升溝通能力。

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9 （）是一項用來表述課題研究進展及結果的報告形式。

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10 以下拒絕上級的做法中，正確的一項是（）。

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