創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

單項(xiàng)選擇題
深圳市促進(jìn)和保護(hù)改革與創(chuàng)新條例是在（）通過的。
A.2005年底
B.2006年底
C.2007年底
D.2008年底
單項(xiàng)選擇題
調(diào)查研究分析論證是我們領(lǐng)導(dǎo)人下決心的（）。
A.充分條件
B.充分必要條件
C.必要條件
D.非充分非必要條件
單項(xiàng)選擇題
干部教育培訓(xùn)改革要求各級干部充分利用干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，抓好“供、選、教、管”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和配套制度建設(shè)，提高干部（）質(zhì)量。
A.自主選學(xué)
B.需求調(diào)研
C.計(jì)劃學(xué)習(xí)
D.以上選項(xiàng)都不正確
多項(xiàng)選擇題
以下對問題察覺機(jī)制的環(huán)節(jié)說法正確的是（）。
A.當(dāng)事人都是理性經(jīng)濟(jì)人
B.有問題，才能發(fā)現(xiàn)問題
C.把高度復(fù)雜的問題，化繁為簡
D.領(lǐng)導(dǎo)人努力不努力，善于不善于努力的問題
單項(xiàng)選擇題
從策到?jīng)Q心理的轉(zhuǎn)換需要（）。
A.更多的知識(shí)
B.更大的膽識(shí)
C.更多的方案
D.更大的毅力
多項(xiàng)選擇題
干部教育培訓(xùn)改革的基本原則包括（）。
A.服務(wù)大局、以人為本
B.改革創(chuàng)新、競爭擇優(yōu)
C.聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合
D.質(zhì)量第一、注重實(shí)效
判斷題
領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新不同于學(xué)術(shù)論證會(huì)議，要把各方面的意見概括起來。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
（）曾強(qiáng)調(diào)，“我黨一切領(lǐng)導(dǎo)同志必須隨時(shí)拿馬克思主義的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，去同主觀主義的和官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)方法相對立，而以前者去克服后者?！?/h4>
A.毛澤東
B.劉少奇
C.鄧小平
D.周恩來
單項(xiàng)選擇題
毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是（）。
A.痞子運(yùn)動(dòng)
B.革命運(yùn)動(dòng)
C.以上都不對
單項(xiàng)選擇題
群眾參與領(lǐng)導(dǎo)決策關(guān)鍵在于（）。
A.意識(shí)
B.沒有發(fā)言權(quán)
C.領(lǐng)導(dǎo)決定
D.重在參與

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創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

深圳市促進(jìn)和保護(hù)改革與創(chuàng)新條例是在（）通過的。

調(diào)查研究分析論證是我們領(lǐng)導(dǎo)人下決心的（）。

干部教育培訓(xùn)改革要求各級干部充分利用干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，抓好“供、選、教、管”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和配套制度建設(shè)，提高干部（）質(zhì)量。

以下對問題察覺機(jī)制的環(huán)節(jié)說法正確的是（）。

從策到?jīng)Q心理的轉(zhuǎn)換需要（）。

干部教育培訓(xùn)改革的基本原則包括（）。

領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新不同于學(xué)術(shù)論證會(huì)議，要把各方面的意見概括起來。

（）曾強(qiáng)調(diào)，“我黨一切領(lǐng)導(dǎo)同志必須隨時(shí)拿馬克思主義的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，去同主觀主義的和官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)方法相對立，而以前者去克服后者?！?/h4>

毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是（）。

群眾參與領(lǐng)導(dǎo)決策關(guān)鍵在于（）。

創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

深圳市促進(jìn)和保護(hù)改革與創(chuàng)新條例是在（）通過的。

調(diào)查研究分析論證是我們領(lǐng)導(dǎo)人下決心的（）。

干部教育培訓(xùn)改革要求各級干部充分利用干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，抓好“供、選、教、管”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和配套制度建設(shè)，提高干部（）質(zhì)量。

以下對問題察覺機(jī)制的環(huán)節(jié)說法正確的是（）。

從策到?jīng)Q心理的轉(zhuǎn)換需要（）。

干部教育培訓(xùn)改革的基本原則包括（）。

領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新不同于學(xué)術(shù)論證會(huì)議，要把各方面的意見概括起來。

（）曾強(qiáng)調(diào)，“我黨一切領(lǐng)導(dǎo)同志必須隨時(shí)拿馬克思主義的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，去同主觀主義的和官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)方法相對立，而以前者去克服后者?！?/h4>

毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是（）。

群眾參與領(lǐng)導(dǎo)決策關(guān)鍵在于（）。

深圳市促進(jìn)和保護(hù)改革與創(chuàng)新條例是在（）通過的。

調(diào)查研究分析論證是我們領(lǐng)導(dǎo)人下決心的（）。

干部教育培訓(xùn)改革要求各級干部充分利用干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，抓好“供、選、教、管”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和配套制度建設(shè)，提高干部（）質(zhì)量。

以下對問題察覺機(jī)制的環(huán)節(jié)說法正確的是（）。

干部教育培訓(xùn)改革的基本原則包括（）。

領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新不同于學(xué)術(shù)論證會(huì)議，要把各方面的意見概括起來。

（）曾強(qiáng)調(diào)，“我黨一切領(lǐng)導(dǎo)同志必須隨時(shí)拿馬克思主義的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，去同主觀主義的和官僚主義的領(lǐng)導(dǎo)方法相對立，而以前者去克服后者?！?/h4>

毛澤東認(rèn)為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是（）。