初級中學物理章節(jié)練習(2018.03.02)

單項選擇題
為了將空氣裝入氣瓶內，現(xiàn)將一定質量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體，下列圖像能正確表示該過程中空氣的壓強P和體積V關系的是（）。
A.
B.
C.
D.
單項選擇題
質量為m的小球A，在光滑的水平面上以速度υ0。與質量為3m的靜止小球B發(fā)生正碰，碰撞后A球的速度大小變?yōu)樵瓉淼?/3，則碰撞后小球B的速度大小可能為（）
A.
B.
C.
D.
單項選擇題
教學評價是依據(jù)所確立的物理教學目標，運用評價手段和方法.對物理課堂教學活動是否滿足其教學對象的需求所給的價值判斷。下列哪個不是教學評價的功能？（）
A.診斷功能
B.導向功能
C.激勵功能
D.管理功能
單項選擇題
如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體的受力情況是（）。
A.繩子的拉力大于A的重力
B.繩子的拉力等于A的重力
C.繩子的拉力小于A的重力
D.拉力先大于重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/p>
問答題
舉例說明如何理解物理概念的內涵和外延。
答案：物理概念是客觀事物的物理共性和本質特征在人們頭腦中的反映，是物理事物的抽象。我們從內涵和外延兩個角度來理解物理概念：物理...
單項選擇題
在制藥時，為從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的條件下提取，應采用的辦法是（）。
A.增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
B.降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
C.縮短加熱沸騰的時間
D.用微火加熱使其沸騰
問答題
簡述物理教師教學反思的主要內容。
答案：教學反思是在每一次授課結束之后，通過撰寫教育案例、教育故事、教育日志、教育心得等形式，記錄教學過程的所得、所失、所感，或...
單項選擇題
如圖所示，兩個相同的空心金屬球殼M和N，M帶-Q電荷，N不帶電，旁邊各放一個不帶電的金屬球P和R（M、N相距很遠，互不影響），當將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時（）
A.P、R上均出現(xiàn)感應電荷
B.P、R上均沒有感應電荷
C.P上有感應電荷，而R上沒有感應電荷
D.P上沒有感應電荷，而R上有感應電荷
單項選擇題
下列關于光現(xiàn)象的說法，正確的是（）。
A.光發(fā)生漫反射時，不遵守光的反射定律
B.光從空氣斜射入水中時，折射角大于入射角
C.太陽光進入地球大氣層后，其傳播路徑可能發(fā)生彎曲
D.小孔成像是光的折射現(xiàn)象形成的
問答題
在學習完透鏡后老師給同學布置了一個作圖練習題，結果很多同學把光路所代表的透鏡類型填錯了。題目：如圖所示是兩束激光分別射向通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑，分別在兩圖中畫出正確的透鏡類型。（1）請分析學生在此練習題中出錯的原因，并指出正確答案。（2）設計一個教學片斷，幫助學生正確分析和解答此類問題。
答案：（1）錯誤的原因可能是很多同學看到光線經過甲透鏡折射后沒有相交成一點，而是逐漸遠離，而認為甲是凹透鏡，認為乙是凸透鏡，沒...

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初級中學物理章節(jié)練習(2018.03.02)

為了將空氣裝入氣瓶內，現(xiàn)將一定質量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體，下列圖像能正確表示該過程中空氣的壓強P和體積V關系的是（）。

質量為m的小球A，在光滑的水平面上以速度υ0。與質量為3m的靜止小球B發(fā)生正碰，碰撞后A球的速度大小變?yōu)樵瓉淼?/3，則碰撞后小球B的速度大小可能為（）

教學評價是依據(jù)所確立的物理教學目標，運用評價手段和方法.對物理課堂教學活動是否滿足其教學對象的需求所給的價值判斷。下列哪個不是教學評價的功能？（）

如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體的受力情況是（）。

舉例說明如何理解物理概念的內涵和外延。

在制藥時，為從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的條件下提取，應采用的辦法是（）。

簡述物理教師教學反思的主要內容。

如圖所示，兩個相同的空心金屬球殼M和N，M帶-Q電荷，N不帶電，旁邊各放一個不帶電的金屬球P和R（M、N相距很遠，互不影響），當將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時（）

下列關于光現(xiàn)象的說法，正確的是（）。

初級中學物理章節(jié)練習(2018.03.02)

為了將空氣裝入氣瓶內，現(xiàn)將一定質量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體，下列圖像能正確表示該過程中空氣的壓強P和體積V關系的是（）。

質量為m的小球A，在光滑的水平面上以速度υ0。與質量為3m的靜止小球B發(fā)生正碰，碰撞后A球的速度大小變?yōu)樵瓉淼?/3，則碰撞后小球B的速度大小可能為（）

教學評價是依據(jù)所確立的物理教學目標，運用評價手段和方法.對物理課堂教學活動是否滿足其教學對象的需求所給的價值判斷。下列哪個不是教學評價的功能？（）

如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體的受力情況是（）。

舉例說明如何理解物理概念的內涵和外延。

在制藥時，為從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的條件下提取，應采用的辦法是（）。

簡述物理教師教學反思的主要內容。

如圖所示，兩個相同的空心金屬球殼M和N，M帶-Q電荷，N不帶電，旁邊各放一個不帶電的金屬球P和R（M、N相距很遠，互不影響），當將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時（）

下列關于光現(xiàn)象的說法，正確的是（）。

為了將空氣裝入氣瓶內，現(xiàn)將一定質量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體，下列圖像能正確表示該過程中空氣的壓強P和體積V關系的是（）。

質量為m的小球A，在光滑的水平面上以速度υ0。與質量為3m的靜止小球B發(fā)生正碰，碰撞后A球的速度大小變?yōu)樵瓉淼?/3，則碰撞后小球B的速度大小可能為（）

教學評價是依據(jù)所確立的物理教學目標，運用評價手段和方法.對物理課堂教學活動是否滿足其教學對象的需求所給的價值判斷。下列哪個不是教學評價的功能？（）

如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體的受力情況是（）。

舉例說明如何理解物理概念的內涵和外延。

在制藥時，為從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的條件下提取，應采用的辦法是（）。

簡述物理教師教學反思的主要內容。

如圖所示，兩個相同的空心金屬球殼M和N，M帶-Q電荷，N不帶電，旁邊各放一個不帶電的金屬球P和R（M、N相距很遠，互不影響），當將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時（）

下列關于光現(xiàn)象的說法，正確的是（）。