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高級中學(xué)地理教學(xué)知識與運用章節(jié)練習(xí)(2018.03.16)

問答題
簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中"培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。
答案：地理素養(yǎng)，是一個人由實踐和訓(xùn)練而獲得的地理知識與技能、地理能力、地理意識、地理情感等的有機構(gòu)成與綜合反映。地理知識素養(yǎng)是...
問答題
結(jié)合本題說明編制地理試題應(yīng)遵循的原則有哪些？
答案：編制地理試題應(yīng)遵循的原則有：
①科學(xué)性原則：科學(xué)性是編制試題需遵循的首要原則?？茖W(xué)性是保證試題質(zhì)量的根本，關(guān)...
問答題
分析此提問方式的優(yōu)勢。
答案：課堂提問過程按地理事物和現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律層層推進，使得課堂提問有梯度，先易后難，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生"跳一跳"能夠摘...
問答題
簡述地理課堂教學(xué)語言的分類。
答案：
地理課堂教學(xué)語言按其內(nèi)容可分為一般教學(xué)語言與地理專業(yè)語言，按表達形式分為描述性語言與論述性語言。
問答題
如果讓你來設(shè)計此過渡，你會怎樣設(shè)計？
答案：講完相互聯(lián)系的水體后，接下來該講"水循環(huán)的過程和意義"，我會這樣設(shè)計過渡："李白先生有一句膾炙人口的詩句：’黃河之水天上...
問答題
分析材料中趙老師使用的提問方式。
答案：材料中趙老師使用了按地理事物和現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律層層推進的提問方式，即從農(nóng)業(yè)的自然區(qū)位因素到社會經(jīng)濟因素，隨知識教學(xué)內(nèi)容的層...
問答題
試說明運用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢。
答案：在地理教學(xué)的媒體中，地圖、圖表尤為重要，使用也最為普遍。它們最大的特點是形象、直觀。使用地圖是地理教學(xué)的典型特征。地理教...
問答題
分析材料中張老師設(shè)計的自學(xué)要求的優(yōu)點和不足。
答案：優(yōu)點：為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一定方向的指導(dǎo)，同時也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)設(shè)計了一套自主評價的標(biāo)準(zhǔn)。
不足：材料中教師設(shè)...
問答題
簡述講授法的分類。
答案：講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生講述、講解、講讀地理知識、發(fā)展智力的教學(xué)方法。在地理教學(xué)過程中，經(jīng)常采用的講授法主要有講述...
問答題
簡述地理教學(xué)方法的特點。
答案：①地理教學(xué)方法的繼承性；
②地理教學(xué)方法的實踐性；
③地理教學(xué)方法的多樣性；
④地理教學(xué)方法的創(chuàng)造性。