問(wèn)答題
【案例分析題】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
趙老師在教學(xué)"農(nóng)業(yè)區(qū)位因素"一課時(shí),是這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題的:提出問(wèn)題:影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然區(qū)位因素有哪些?(地形、氣候、水源和土壤)逐一分析后提出問(wèn)題:影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素有哪些?(政策、市場(chǎng)、交通和科技……)進(jìn)一步分析后提出問(wèn)題:影響農(nóng)業(yè)的因素有哪些變化?(人類對(duì)自然因素的改造,交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和冷藏保鮮技術(shù)的出現(xiàn),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場(chǎng)區(qū)位在空間上擴(kuò)大)然后進(jìn)一步提出問(wèn)題:對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響越來(lái)越大的因素是什么?(農(nóng)業(yè)科技)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起決定性作用的因素是什么?(市場(chǎng)需求量)分析此提問(wèn)方式的優(yōu)勢(shì)。
答案:
課堂提問(wèn)過(guò)程按地理事物和現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律層層推進(jìn),使得課堂提問(wèn)有梯度,先易后難,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使學(xué)生"跳一跳"能夠摘...