初級中學化學化學教學設計章節(jié)練習(2018.02.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題試創(chuàng)設一個問題情境，對本課的導入進行設計。

參考答案：課件展示一起濃硫酸泄漏事故及當時的應急處理措施并提問為什么可以用熟石灰搶險？運用多媒體創(chuàng)設情境，讓學生感受生活中處處有化...

2.問答題試對課本內容進行學情分析。

參考答案：學情分析：通過本單元課題1的學習，學生對常見的酸和堿的性質及其用途有了初步的認識，課題2提出酸堿之間會發(fā)生什么反應，順應...

3 從科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推理得出的相關結論合理的是（）。

4 下列不屬于教學設計工作一般步驟的是（）。

5.問答題確定本課的教學重點和難點。

教學重點：酸堿之間的中和反應
教學難點：中和反應的探究過程

6 下列對教學設計作用的描述，哪個是錯誤的？（）

7 將化學教學設計分為課程教學設計、單元教學設計和課時教學設計的根據(jù)是（）。

8 制定化學教學目標的直接依據(jù)是（）。

9 下列關于教學設計的論述錯誤的是（）。

10 與物質的性質密切相關，是反映物質微粒運動的現(xiàn)象和規(guī)律的概念是（）。