7841中外考試制度比較研究章節(jié)練習(2018.01.12)

來源：考試資料網

1 中外考試比較可以有（）和國內比較與國外比較相結合等方法。

2 德國綜合中學始于20世紀70年代，初期以實驗性質在部分省份推出。綜合中學未能廣泛推行有以下（）幾個原因造成。

3 英國政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設的“中學教育證書考試”（CSE），以適應成績中等左右的40%學生，該考試首考于1965年夏天舉行。

4 18世紀的法國許多啟蒙思想家熱心研究中國科舉制度，試圖從中尋求改革法國政治制度的可能性，其中以（）等人的言論最具代表性。

5.判斷題德國的國家教育政策是青年人10年級離開學校后，必須繼續(xù)兼讀或接受學徒訓練至18歲。

6 公務員錄用考試采用心理素質測驗的目的在于判斷一個人的性向與所從事的職位是否相吻合，是否有從事某項職業(yè)的特殊能力，與他人的合作性、服從性，判斷一個人的（）等特征。

7 考試管理體制就是考試的管理體系和（）的總和。

8 從大學入學考試中高等教育型的內容與特點分析，其顯然屬于（）的教育，重文輕理，重理論輕實踐。

9 英國各個考試機構之間，既有（）的成分，也有（）的需要。

10 科舉考試具有的（）和競爭入選的特征，集中體現了“公開平等、競爭擇優(yōu)”的特質。

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