高級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)施章節(jié)練習(xí)(2017.12.14)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述教學(xué)實(shí)施的原則。
答案：（1）視覺(jué)性原則：與教學(xué)內(nèi)容緊密配合，與講解相結(jié)合，并貫徹于教學(xué)全過(guò)程；教學(xué)手段要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容予以正確的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述多媒體的概念。
答案：多媒體。是指計(jì)算機(jī)綜合處理文本、圖形、圖像、音頻與視頻等多種信息。建立多種信息之間的邏輯連接，集成為一個(gè)具有交互性的系統(tǒng)...
問(wèn)答題
多媒體教學(xué)的特點(diǎn)有哪些？
答案：
現(xiàn)代教學(xué)媒體以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，具有信息容量大、多媒體、智能化、虛擬化和網(wǎng)絡(luò)化等特點(diǎn)。
問(wèn)答題
以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)參照第一種思路的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短分析。第一種思路：具有"課堂化"特色的思路。師生在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)述、交流、討論。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺(jué)效果，營(yíng)造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話(huà)、提問(wèn)方式導(dǎo)入，展開(kāi)多種形式的討論，如小組討論、班級(jí)討論。第二種思路：具有"現(xiàn)場(chǎng)感"特色的思路。從參觀陶瓷商場(chǎng)、了解陶瓷市場(chǎng)入手，讓學(xué)生在琳瑯滿(mǎn)目的貨架展臺(tái)上直接感受陶瓷工藝之美，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流，還可以通過(guò)拍照、畫(huà)速寫(xiě)、寫(xiě)短文等方法加深感受、提高認(rèn)識(shí)。第三種思路：具有"虛擬性"特色的思路。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè)，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接；可建立聊天室，組織學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)交流、討論；還可以發(fā)電子郵件．將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁(yè)。
答案：第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專(zhuān)門(mén)的教師，師生可以方便、充分地傳授、交流、討論等；缺點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足...
問(wèn)答題
《勞動(dòng)--人類(lèi)創(chuàng)造力的源泉》的導(dǎo)入講述寓言，寓言?xún)?nèi)容為：一個(gè)人死了之后靈魂走到一個(gè)地方，十分漂亮，由于又饑又餓，所以他就進(jìn)去想要點(diǎn)飯吃，誰(shuí)知這個(gè)地方的主人不僅給他飯吃，而且還熱情地挽留他住下來(lái)，他當(dāng)然很高興的住下來(lái)了。在這里什么勞動(dòng)也沒(méi)有，這是他最高興的，他知道自己是住在天堂里。但這樣一直住了一段時(shí)間后他就感覺(jué)很無(wú)聊，終于有一天他忍受不住了，去找這個(gè)地方的主人，讓自己有點(diǎn)事可做，要不然就太無(wú)聊、太空虛了。主人告訴他這個(gè)地方就是不需要?jiǎng)趧?dòng)，你就是來(lái)享受的。這個(gè)人感覺(jué)自己實(shí)在是無(wú)聊的不行了，就說(shuō)我不愿意在天堂住了，我寧愿下地獄去有點(diǎn)事做也不愿意在這里受這種無(wú)事可做的罪了。但此時(shí)主人不動(dòng)聲色地說(shuō)："你以為這里是天堂嗎？這里就是地獄！"原來(lái)如果讓一個(gè)人不勞動(dòng)、無(wú)事可做竟然是一種懲罰?。?）本案例是以故事的形式導(dǎo)入，請(qǐng)說(shuō)明導(dǎo)入的意圖是什么？（2）在教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)入需要注意哪些問(wèn)題？
答案：（1）采用寓意深刻又輕松幽默的故事，可以把抽象的內(nèi)容以淺顯的形式表達(dá)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣、集中學(xué)生注意力，從而順利地進(jìn)入...
問(wèn)答題
如何在普通高中美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境？
答案：①普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議要求：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境，在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，可以針對(duì)美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象，用有關(guān)的音樂(lè)...
單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)作用的是（）。
A.引起教學(xué)方式和方法的變革
B.增強(qiáng)教學(xué)功能，改造和豐富教學(xué)目標(biāo)體系
C.徹底顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式
D.凸顯現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學(xué)媒體、技術(shù)與人之間的關(guān)系問(wèn)題
單項(xiàng)選擇題
教師在進(jìn)行"水墨畫(huà)"（1課時(shí)）教學(xué)中，不合適的教學(xué)活動(dòng)是（）。
A.講解中國(guó)畫(huà)的審美理想
B.介紹水墨畫(huà)的藝術(shù)特征
C.示范中國(guó)畫(huà)的筆法與墨法
D.講授文房四寶的品鑒方法
問(wèn)答題
美術(shù)教師如何在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)？
答案：①要將美術(shù)知識(shí)與技能的傳授放在文化的背景之中、生活情境之中，使美術(shù)教學(xué)與價(jià)值發(fā)生關(guān)聯(lián)。
②要關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣...
問(wèn)答題
為更好地實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中應(yīng)注重哪些內(nèi)容？
答案：（1）注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；
（2）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；
（3）將美術(shù)學(xué)...

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