中學(xué)教育學(xué)(省考)教育與個(gè)人的發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2017.12.10)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋多因素相互作用論

參考答案：辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素(如先天遺傳的素質(zhì)、機(jī) 體成熟的機(jī)制)與外部環(huán)境(外在刺激的強(qiáng)度、社會(huì)發(fā)展的...

2 下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?()

3 青年期的生理發(fā)展特征有（）

4 對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有()。

5.判斷題學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值。

6.問答題簡(jiǎn)述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的特殊功能。

參考答案：(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì)性規(guī)范：
(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特...

7.判斷題人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。

8.判斷題循序漸進(jìn)的教育要求是根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)拌提出來的。

9.判斷題遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。

10 成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()