單項(xiàng)選擇題

喬布斯,一個(gè)極端可能性的形象。這個(gè)在車庫中開始創(chuàng)業(yè)的男人,重要的不是締造了全球最具價(jià)值的公司,而是留下了追逐夢(mèng)想的可能——你想用賣糖水來度過余生,還是想要一個(gè)機(jī)會(huì)來改變世界 喬布斯常常為了一個(gè)想法,追求產(chǎn)品的極致可能性,常常把工程師逼到絕境,有些工程師受不了走了,有些留了下來,但事實(shí)證明留下來的設(shè)計(jì)師完成可原本自己認(rèn)為看似不可能完成的任務(wù)。這啟迪我們（）。 1人生發(fā)展有多種可能性,但只有一種可能性可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) 2無論怎樣,最好的可能性一定可以轉(zhuǎn)化為人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí) 3無論什么樣的客觀條件都不能阻止可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) 4堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),發(fā)揮能動(dòng)性,這樣可能性才可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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問答題

隨著中國非營利組織逐漸形成規(guī)模并受到越來越多的關(guān)注，大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的方式由校園組織逐

漸向自發(fā)參與的趨勢(shì)發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)，他們不再是為了純碎的政治需要可以放棄自己立場(chǎng)的熱血青年，也不再是對(duì)周圍的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境漠不關(guān)心的一代。伴隨權(quán)責(zé)意識(shí)、主體意識(shí)的增強(qiáng)，他們渴望走出校門去親身感受社會(huì)面臨的種種問題，渴望以自己的行動(dòng)對(duì)某些社會(huì)活動(dòng)給予支持或反對(duì)。大學(xué)生雖然只是“準(zhǔn)社會(huì)人”，還沒有真正走上社會(huì)，但他們具有同社會(huì)人一樣的價(jià)值追求，包括市場(chǎng)價(jià)值、人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。而青年志愿者活動(dòng)以其龐大的社會(huì)規(guī)模和崇高的價(jià)值量念恰好滿足了大學(xué)生渴望，贏得社會(huì)尊重、獲得榮譽(yù)、愉悅身心、挖掘潛在能力、獲得自我滿足等多樣的心理需求。同時(shí)它的公益性和志愿性的宗旨也喚起了廣大學(xué)生的責(zé)任感和憂患意識(shí)，從而得到他們的認(rèn)同和積極參與，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。 結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀和人生觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)述當(dāng)代大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的行為？
答案： 當(dāng)代大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的行為，是其價(jià)值觀和人生觀成熟與發(fā)展的體現(xiàn)。首先，從價(jià)值觀的角度來看，大學(xué)生通過參與志愿者活動(dòng)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，還能體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。他們通過實(shí)際行動(dòng)支持或反對(duì)某些社會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和對(duì)社會(huì)正義的追求。這種行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中提倡的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值追求，同時(shí)也體現(xiàn)了“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)價(jià)值取向。 其次，從人生觀的角度來看，大學(xué)生通過參與志愿者活動(dòng)，不僅能夠豐富自己的人生經(jīng)歷，還能在實(shí)踐中探索和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他們渴望走出校門去親身感受社會(huì)，這表明他們具有積極主動(dòng)的人生觀，愿意通過實(shí)際行動(dòng)去了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。這種行為有助于他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來成為社會(huì)的有用之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 再者，大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)責(zé)任和公民責(zé)任的認(rèn)識(shí)。他們通過參與公益活動(dòng)，不僅能夠獲得社會(huì)尊重和榮譽(yù)，還能在服務(wù)他人的過程中實(shí)現(xiàn)自我成長和自我滿足。這種行為有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和憂患意識(shí)，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代青年。 最后，大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，也是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉和提升。在服務(wù)社會(huì)的過程中，他們可以挖掘自己的潛在能力，提高解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這些都是他們未來走向社會(huì)、參與社會(huì)建設(shè)的重要資本。 綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的行為，是其價(jià)值觀和人生觀成熟與發(fā)展的體現(xiàn)，是積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。這種行為不僅有利于個(gè)人的全面發(fā)展，也有利于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
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