子時描述得清晰仔細(xì),希望大家再接再厲。有兩位同學(xué)寫的對北京建筑怎么連感受都一模一樣,這是不應(yīng)該!但還是有個別同學(xué)沒有完成任務(wù)點(diǎn)的學(xué)習(xí)或者沒有交作業(yè)。我們班的課程完成率不理想,這樣的學(xué)習(xí)狀況怎么應(yīng)對期末的統(tǒng)考。此外,學(xué)校也要檢查上線情況,請大家按照語文課的時間（） 《象和蟻的童話》第一課時的作業(yè)還有以下同學(xué)未交 再次和大家強(qiáng)調(diào)一下,每一個音頻、視頻和PPT都是要全部看完,且達(dá)到時長的,不然系統(tǒng)就算未完成。請個別同學(xué)這兩天補(bǔ)完任務(wù)點(diǎn)和作業(yè)。我會讓科代表下周把德育學(xué)分扣分情況做一個匯總,未完成任務(wù)點(diǎn)幾個扣幾分,未交作業(yè)幾次扣幾分。還有的同學(xué)作業(yè)是已保存的,需要提交這邊才能看到。希望大家對學(xué)習(xí)能上心一些。 本周的課程和作業(yè)明晚22:00就截止了,還未完成的同學(xué)抓緊時間。 今天的3道題請同學(xué)們先在作業(yè)本上抄題寫好并拍照上傳,開學(xué)之后再上交紙質(zhì)作業(yè) 1、概括“象和蟻”童話的內(nèi)容,并思考它引出的話題 2、理解“所有的狗都應(yīng)該叫,——就按上帝給的嗓子叫好了”的含義。 3、拿童話和契訶夫的話相比較,作了怎樣的引申？