下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是()
A.3月1日,《廣州日?qǐng)?bào)》上刊登了一篇題為《納天下英才,聚創(chuàng)新智慧,助城市騰飛》的文章。
B.“要記住革命!”——我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì),要記住革命!
C.新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。
D.旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任,景區(qū)門票由誰(shuí)定、如何定、定多少?都需要充分的論證。
正確答案:B
A.考查“書名號(hào)”的使用?!都{天下英才,聚創(chuàng)新智慧,助城市騰飛》,應(yīng)改為“納天下英才,聚創(chuàng)新智慧,助城市騰飛”。一句話中,既有報(bào)刊雜志的名稱,又有篇章題目的,篇章題目要用引號(hào)。
C.考查冒號(hào)和逗號(hào)的使用?!靶氯A書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者:”改為:“新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者,”這句只是陳述提醒的內(nèi)容,是陳述句。
D.考查問(wèn)號(hào)的使用。雖然有疑問(wèn)詞,但這句是陳述句,所以“?”要改成“,”。
【攻略】①注意常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用問(wèn)題。
②注意近三年未考過(guò)的“嘆號(hào)”、“著重號(hào)”。
B.“要記住革命!”——我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì),要記住革命!
C.新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。
D.旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任,景區(qū)門票由誰(shuí)定、如何定、定多少?都需要充分的論證。
正確答案:B
A.考查“書名號(hào)”的使用?!都{天下英才,聚創(chuàng)新智慧,助城市騰飛》,應(yīng)改為“納天下英才,聚創(chuàng)新智慧,助城市騰飛”。一句話中,既有報(bào)刊雜志的名稱,又有篇章題目的,篇章題目要用引號(hào)。
C.考查冒號(hào)和逗號(hào)的使用?!靶氯A書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者:”改為:“新華書店在新書證訂單上提醒郵購(gòu)者,”這句只是陳述提醒的內(nèi)容,是陳述句。
D.考查問(wèn)號(hào)的使用。雖然有疑問(wèn)詞,但這句是陳述句,所以“?”要改成“,”。
【攻略】①注意常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用問(wèn)題。
②注意近三年未考過(guò)的“嘆號(hào)”、“著重號(hào)”。
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單項(xiàng)選擇題
下列句子之中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
下列句子之中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.人們常說(shuō),要了解一個(gè)人,不妨看她讀什么書?說(shuō)的就是讀書與做人的關(guān)系。
B.泰山巍峨雄渾,氣勢(shì)磅礴,被尊為五岳之首;華山壁立千仞,群峰挺秀,有“奇險(xiǎn)”的美名
C.許多傳傳統(tǒng)詩(shī)詞被改編成流行歌曲,比如李白的《將進(jìn)酒》、白居易的《琵琶行》、天文的《正氣歌》,,等。
D.司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他寫《史記》的志向是“亦欲以究天人之際,通古至今之變,成一家之言。”
單項(xiàng)選擇題
對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析,不正確的一項(xiàng)是()
對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.要說(shuō)渴,真的一點(diǎn)渴,嗓子冒煙臉冒火,我能喝下一條江,一條河?!\(yùn)用夸張修辭,用“冒煙”“冒火”“一條河”“一條江”形容“我”極度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不該長(zhǎng)大?成長(zhǎng)就必然意味著由明到晦?當(dāng)然,答案是否定的?!\(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭,引起讀者對(duì)“成長(zhǎng)”這一問(wèn)題的注意,并能啟發(fā)思考。
C.當(dāng)其他乘客都檢完票了,他才合上手中的書向檢票口走去,好像早到一秒,就會(huì)浪費(fèi)他寶貴的時(shí)間似的?!\(yùn)用比喻修辭,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“他”對(duì)讀書時(shí)間的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以識(shí)別,形體那么健美,目光那么平靜,神情那么自信?!\(yùn)用排比修辭,從上個(gè)方面寫出了唐人造像的特點(diǎn)。