如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）

做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)乒乓球在杯子的位置是（）

天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）