經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學法的三個目標。

繪本教學，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學目標的過程。

習作教學第一學段著重（）。

記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學活動有：理清脈絡，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。