各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應用一項掌握較差。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。

從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。

小學幾何教材中先學習長方形面積，繼而學習正方形面積，后者是前者的（）。

根據語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。