A.探尋趨勢
B.揭示深層
C.探明結(jié)構(gòu)
D.展示過程
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A.時間
B.地點
C.人物
D.社會
A.選題所針對的問題要新穎，有獨創(chuàng)性。
B.選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性。
C.選題要有研究的可行性。
D.選題必須有研究價值。
E.課題名稱的表述必須具體明確。
A.性別
B.教學(xué)方法
C.入學(xué)成績
D.學(xué)習(xí)成績
若有人設(shè)計了一道題目“近半年來，您（大學(xué)生）平均每月可支配的零花錢為：j100元以下 k100-300元 l300-500元 m500元以上”。請問該問題的選項設(shè)計，存在什么問題？（）
A.選項區(qū)間設(shè)置不合理
B.選項數(shù)量不足
C.選項內(nèi)容維度不具有單一性
D.選項之間未相互獨立
A.問題含糊
B.概念抽象
C.問題具有雙重含義
D.問題帶有傾向性
最新試題
實施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在（）
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
當(dāng)實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進(jìn)實驗，研究者需要對實驗進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
對問卷問題進(jìn)行表述時，要避免使用（）形式。