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A.建立維護(hù)信息系統(tǒng)
B.臨時基準(zhǔn)書
C.恢復(fù)基本狀態(tài)
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.建立CBM系統(tǒng)
F.自主管理
G.建立TBM系統(tǒng)
H.了解現(xiàn)狀
A.從設(shè)備原理原則及4M入手、分析故障
B.制定設(shè)備定期維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防故障
C.訓(xùn)練有素的人員對維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的徹底執(zhí)行
D.人員能力提升與設(shè)備效率提升終達(dá)成零故障
A.人員技能提升
B.人員技能矩陣
C.設(shè)備計劃維護(hù)
D.設(shè)備改善維護(hù)
E.設(shè)備故障管理
F.設(shè)備維護(hù)預(yù)防
G.設(shè)備備件管理
H.備件庫存管理
I.維修費用管理
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復(fù)時間
D.平均故障停機(jī)時間
最新試題
OPL單點教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
OPL以()、問題點制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
持續(xù)改善活動的對象“機(jī)”的方面有()。
TPM項目(二期)貫徹的三條主線是()。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
下列關(guān)于OPL單點課敘述正確的是()。
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動。
OPL評審的目的是確保OPL的()。