A.從設(shè)備原理原則及4M入手、分析故障
B.制定設(shè)備定期維護標準、預防故障
C.訓練有素的人員對維護標準的徹底執(zhí)行
D.人員能力提升與設(shè)備效率提升終達成零故障
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人員技能提升
B.人員技能矩陣
C.設(shè)備計劃維護
D.設(shè)備改善維護
E.設(shè)備故障管理
F.設(shè)備維護預防
G.設(shè)備備件管理
H.備件庫存管理
I.維修費用管理
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復時間
D.平均故障停機時間
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復時間
D.平均故障停機時間
A.BM
B.AM
C.PM
D.CM
E.SCM
F.QM
G.MP
A.從多領(lǐng)域開展,優(yōu)先考慮解決“影響最大的問題與難題”
B.重點提升設(shè)備和人員效率
C.全面削減制程損失
D.支撐“具備持續(xù)改善功能”的有效實現(xiàn)
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最新試題
提案表中必須填寫的項目和內(nèi)容包括()。
持續(xù)改善活動的對象“機”的方面有()。
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。
下列關(guān)于OPL(單點課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
關(guān)于OPL培訓講解下列說法正確的是()。
下面()項是自主改善成功推行需克服的障礙。
OPL單點課又稱()教育。
以下是自主改善的理念的是()。
問題改善針對當前生產(chǎn)、設(shè)備運行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的()。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認,不準盲目行動。