“你網(wǎng)購(gòu)嗎？”這個(gè)看似普通得有些令人跌眼鏡的問(wèn)題，其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。“互聯(lián)網(wǎng)+”深深扎根于餐飲、旅行、住宿、電影等生活服務(wù)類行業(yè)，一部智能手機(jī)就能代勞所有事情。乘坐火車出行時(shí)，許多人往往是先通過(guò)手機(jī)APP訂票，然后在車站自助機(jī)前取票或者直接憑身份證上車。然而與此形成鮮明對(duì)比的是，許多老人只會(huì)在車站的售票窗口排隊(duì)購(gòu)票，付出著時(shí)間和體力的成本。在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用迅速發(fā)展的中國(guó)，“銀發(fā)族”因難以及時(shí)掌握日新月異的新技術(shù)，正遭遇著一些“不便利”的尷尬。近日，由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億。人們通過(guò)手機(jī)社交、看新聞、網(wǎng)購(gòu)、理財(cái)、打車、訂外賣、旅游……互聯(lián)網(wǎng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落。僅以手機(jī)支付為例，我國(guó)網(wǎng)民手機(jī)線上支付的使用比例高達(dá)64.7%。也就是說(shuō)，有4.24億網(wǎng)民已經(jīng)可以不帶錢(qián)包和信用卡就出門(mén)了。但值得注意的是，這些“粘屏”數(shù)據(jù)中，年輕人無(wú)疑作出了最大“貢獻(xiàn)”。報(bào)告顯示，截至2016年6月，我國(guó)網(wǎng)民仍以10至39歲群體為主，占整體的74.7%。就在老人成為網(wǎng)絡(luò)世界的邊緣群體同時(shí)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，老年人口卻占據(jù)越來(lái)越大的比例。目前，中國(guó)人口老齡化進(jìn)入快速發(fā)展期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2014年底，中國(guó)60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.12億，占總?cè)丝诘?5.5%?；ヂ?lián)網(wǎng)惠不及老者?！氨M管適度上網(wǎng)對(duì)老人有很多好處，但現(xiàn)在的情況卻是很多網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都忽視了老人的使用需求，讓他們產(chǎn)生一種被拋棄、被邊緣的不適感?！北本┐髮W(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾曾對(duì)媒體說(shuō)。李大爺今年65歲，在兒子的幫助下，他注冊(cè)了微信賬號(hào)，平常與家人語(yǔ)音聊天。在身邊只會(huì)打電話的老人們眼中，李大爺算是時(shí)尚“觸網(wǎng)族”。最近，從河南到北京照看孫子的李大爺傻了眼：去買(mǎi)菜買(mǎi)水果，店里豎一塊牌子，微信或支付寶支付打八折；超市里賣大米下載App關(guān)注店家，就有半價(jià)優(yōu)惠?！皠e人動(dòng)動(dòng)手指就能辦好的事情，我們往往要花更多的錢(qián)去辦，還要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去排隊(duì)、等待，最后還不一定能辦好?！笨吹靡?jiàn)的實(shí)惠，卻摸不著，這讓李大爺很苦惱?！艾F(xiàn)在，不會(huì)上網(wǎng)連打車都打不到?！睆恼憬瓉?lái)北京看望女兒的王奶奶說(shuō)，原本在馬路上打車，招手就有車停下，明明看著是“空車”，卻已經(jīng)被別人“下單”了。去大排檔吃碗面，沒(méi)有美團(tuán)多花2元錢(qián)；到酒店吃大餐，別人用支付寶享受八八折，自己卻要付全款；給孫子買(mǎi)一套品牌服裝，專賣店打七折，網(wǎng)上買(mǎi)又便宜了50多元；就連平時(shí)到銀行交納水電氣費(fèi)用、到醫(yī)院看病掛號(hào)等，都比別人慢一拍。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，老人往往被“網(wǎng)”遺忘。學(xué)不會(huì)、沒(méi)人教、怕被騙老人觸網(wǎng)遭遇三大“攔路虎”去年，武漢大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)全齡化實(shí)踐隊(duì)發(fā)布了《中老年人使用互聯(lián)網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告》，數(shù)據(jù)顯示，約33.3%的老人常在上網(wǎng)時(shí)遇到困難，偶爾遇到困難的占51.7%，兩者相加超過(guò)八成。年輕人動(dòng)動(dòng)手指就可享受的服務(wù)，緣何在“銀發(fā)群體”遇阻？“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用本來(lái)是帶來(lái)各種便利的，但由于老年人知識(shí)儲(chǔ)備陳舊等原因，難以及時(shí)跟上時(shí)代腳步。”安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)教授王云飛說(shuō)，大部分老人都遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息難以獲取的尷尬、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)無(wú)法參與的尷尬以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)無(wú)法使用的尷尬。62歲的鄭州市民李先生對(duì)此深有體會(huì)，兒子前不久給他買(mǎi)了部新手機(jī)，但是除了打電話、發(fā)短信以及勉強(qiáng)會(huì)用微信，別的功能都不知道怎么用?！拔⑿乓仓粫?huì)用語(yǔ)音，我知道手機(jī)能裝打車軟件，叫車很方便，但我從來(lái)沒(méi)用過(guò)，也不知道怎么用?！睂?duì)于李先生來(lái)說(shuō)，智能手機(jī)只不過(guò)是一部與家人聯(lián)絡(luò)的電話而已。“現(xiàn)在掛號(hào)看病、訂火車票都在網(wǎng)上，不會(huì)用電腦，這些都做不了，還是只能用笨辦法來(lái)解決問(wèn)題?！?5歲的宋大爺承認(rèn)，有時(shí)候越來(lái)越覺(jué)得自己“跟不上趟”了。此外，沒(méi)人教也是阻礙老年人觸網(wǎng)的一大難題。當(dāng)前，讓老人能跟上時(shí)代腳步的主要方式還是子女親朋的幫助。曾經(jīng)，一組教爸媽使用微信的手繪漫畫(huà)在中國(guó)社交網(wǎng)站上走紅，感動(dòng)一眾國(guó)人。許多人開(kāi)始反思這種尷尬現(xiàn)實(shí)下老年人的觸網(wǎng)需求遇阻問(wèn)題?！拔覀兺ㄟ^(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)老年人遠(yuǎn)離網(wǎng)上購(gòu)物的主要原因不是不會(huì)，而是沒(méi)人教，他們是被忽視的群體?！蔽▌?chuàng)集團(tuán)創(chuàng)始人王振說(shuō)。很多老年人也想學(xué)習(xí)使用電腦、手機(jī)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)使用各種方便生活的新軟件，但現(xiàn)實(shí)是老年人缺乏暢通的渠道學(xué)習(xí)新技術(shù)。家住長(zhǎng)沙荷園小區(qū)的劉大爺告訴記者，他很想學(xué)著使用這些新技術(shù)，多次向兒子請(qǐng)教，但畢竟反應(yīng)慢，兒子教了他幾下沒(méi)學(xué)會(huì)，就顯得很不耐煩，他自己也有被嫌棄的感覺(jué)，不想學(xué)了。還有一個(gè)讓多數(shù)老年人不敢觸網(wǎng)的原因是“怕被騙”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，談及網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)支付、手機(jī)銀行等涉及財(cái)務(wù)功能的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，幾乎所有老人都有一個(gè)共同的擔(dān)憂——“怕被騙”。每當(dāng)定期存款到期日，鄭州的張阿姨就會(huì)早早出門(mén)，揣著存折，趕在8點(diǎn)前來(lái)到家附近的銀行門(mén)口排隊(duì)?！安桓矣镁W(wǎng)銀，那個(gè)買(mǎi)完看不見(jiàn)摸不著的，心里不踏實(shí)?！睆埌⒁陶f(shuō)，自己寧愿花時(shí)間排隊(duì)，也不在網(wǎng)上辦理。不僅如此，淘寶、滴滴打車等與“錢(qián)袋子”掛鉤的軟件，大部分老年人都害怕使用。根據(jù)上述材料，如何針對(duì)老年人進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)掃盲”。要求：分析全面，條理清楚，不超過(guò)500字。

鄉(xiāng)村教育，是教育陣地一塊相對(duì)比較薄弱的區(qū)域。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，總有老師默默地離開(kāi)，也有一些新老師悄悄地到來(lái)。從較長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)看，鄉(xiāng)村老師為什么選擇了逃離鄉(xiāng)村，又是什么人選擇了堅(jiān)守呢？K市教育局組成調(diào)研組，走訪了一些鄉(xiāng)村教育的親歷者，聽(tīng)聽(tīng)他們心中的真實(shí)想法。小張老師（剛從鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)入縣城的年輕老師，26歲）：我調(diào)入縣城的最主要原因是考慮個(gè)人問(wèn)題。不然先不要說(shuō)工作，就是找個(gè)對(duì)象都難。那些在縣城行政機(jī)關(guān)混的人，幾年下來(lái)，怎么著也是某某主任、某某長(zhǎng)了。但在學(xué)校，混成校長(zhǎng)的概率很低很低。職稱也是有比例限制的，每次就那么幾個(gè)，晉升也很難。如果職稱上不去，那工資也就永遠(yuǎn)上不去?，F(xiàn)在中國(guó)男女比例失調(diào)，女方要求的條件也越來(lái)越高，家里有車、縣城有房基本上都是標(biāo)配了。光靠著工資買(mǎi)房，生活壓力太大了?？h城里的機(jī)會(huì)畢竟要多一點(diǎn)。人到中年的李老師（41歲）：我主要考慮生活方不方便的問(wèn)題。為了好的生活和教育環(huán)境，大家都在城里買(mǎi)房子，來(lái)回跑，不方便。孩子讀高中了，放在村里混也不現(xiàn)實(shí)，送城里希望他能接受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，將來(lái)能有好前途。我也要跟在身邊，才能放心，畢竟高考也是人生大事。另外一個(gè)原因就是職稱。對(duì)于老師而言，繞來(lái)繞去繞不開(kāi)的一個(gè)話題就是職稱。我在下面工作快二十年了，還是中級(jí)職稱。下面老師晉升職稱的機(jī)會(huì)太少了，越往上機(jī)會(huì)越多。我調(diào)到城里，是想看有沒(méi)有機(jī)會(huì)再晉升到高級(jí)職稱。中青年教師王老師（33歲）：我調(diào)入縣城最主要的原因是，在鄉(xiāng)村學(xué)校工作，干得沒(méi)勁。鄉(xiāng)村學(xué)校根本就不是一個(gè)可以施展才華、安心教學(xué)的地方。很多必要的教學(xué)設(shè)施都沒(méi)有，多媒體設(shè)備申請(qǐng)不到，學(xué)生的音樂(lè)課體育課沒(méi)什么像樣的場(chǎng)地，各方面都跟不上。再說(shuō)了，我們老師也很難，一切評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升等好事一般輪不著。教育局對(duì)基層教育的干涉十分厲害。課怎么講，教案怎么寫(xiě)，每學(xué)期都有檢查。還要配合學(xué)校應(yīng)付各種各樣的檢查評(píng)比。一年到頭，老師們疲于應(yīng)付，真正用于教學(xué)研究的時(shí)間和精力就相應(yīng)地減少了許多。也就是說(shuō)，老師上課，老教師可以隨意指點(diǎn)，校長(zhǎng)可以隨意批評(píng)，教育局也可以強(qiáng)力干涉。站在講臺(tái)上上課的老師卻沒(méi)有上課的自主權(quán)利，你說(shuō)可笑不可笑？小陳老師（29歲，參加工作后一直在鄉(xiāng)村小學(xué)任教）：我們村是個(gè)貧困村，條件什么都比較差，我也很想在這里為孩子們多做點(diǎn)事，改變一下現(xiàn)狀，但現(xiàn)實(shí)很尷尬。我也不小了，很多相親對(duì)象一聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在這么偏僻落后的地方，都連連搖頭，路還沒(méi)有完全修好，連開(kāi)車進(jìn)來(lái)都不是很方便。人往高處走，每當(dāng)問(wèn)起自己能不能在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)期干下去，信念就會(huì)動(dòng)搖。大齡青年胡老師（31歲，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教5年）：這幾年來(lái)我工作做得算是挺不錯(cuò)的，按我們當(dāng)?shù)亟逃终?，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的28歲以上未婚女教師，可以申請(qǐng)調(diào)往城區(qū)學(xué)校。我早就申請(qǐng)了，局里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)答應(yīng)，讓我回校填個(gè)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表按組織程序報(bào)上來(lái)。但是學(xué)校校長(zhǎng)不同意放人，也不給簽字。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師短缺，教育局與教管辦有不成文的內(nèi)部規(guī)定，隨便放走教師一般不再給補(bǔ)充，以此相互監(jiān)督制約，也有點(diǎn)互相推卸責(zé)任的意思。校長(zhǎng)不敢簽字實(shí)屬正常，如果簽了，教管辦會(huì)批評(píng)，教辦主任簽了字并上報(bào)了，教育局便有了話說(shuō)。這怎么辦，政策就這樣淪為一紙空文了嗎？實(shí)在是非常難辦。中年韓老師（43歲，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20余年）：我在鄉(xiāng)村學(xué)校任教，確實(shí)是喜歡這里，環(huán)境非常好，而且人際關(guān)系簡(jiǎn)單，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我教的班級(jí)每學(xué)期全縣統(tǒng)測(cè)成績(jī)都名列前茅。我在這里教學(xué)有一種成就感，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重。每送完一屆學(xué)生想調(diào)走的時(shí)候，都舍不得走，領(lǐng)導(dǎo)一挽留，就又留下了。老師的假期也比較多，和家人團(tuán)聚的時(shí)間也不是很少，可以接受。如果你是調(diào)研組成員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，梳理鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)存的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

近日，浦東某外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)某班的幾位家長(zhǎng)，為了能競(jìng)選進(jìn)入家委會(huì)，紛紛曬名校學(xué)歷、海歸背景、高管職位，比車、比房、比資源……殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、激烈的措辭，映照著家長(zhǎng)們的焦慮情緒，也促人審視家委會(huì)這一溝通平臺(tái)，思考家校之間的關(guān)系問(wèn)題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

來(lái)自廣東農(nóng)村的19歲小伙梁智濱，在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的第四十四屆世界技能大賽上，憑借精確完美的砌墻手藝拿到了本屆砌筑項(xiàng)目世界冠軍。許多網(wǎng)友驚呼：“搬磚砌墻也能成世界冠軍!”工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美的精神。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，培育和弘揚(yáng)工匠精神對(duì)于提升我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)和制造強(qiáng)國(guó)具有特殊重要的意義?！墩ぷ鲌?bào)告》提出：要大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，完善激勵(lì)機(jī)制，培育眾多“中國(guó)工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

近年來(lái)，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)走高，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)高度關(guān)注的重大議題。據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2017年全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)795萬(wàn)人，比去年增加30萬(wàn)人。2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)季已近尾聲。同往年相比，盡管今年的畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，但很多人預(yù)想中的焦慮、煩躁、迷茫等求職情緒卻并未在畢業(yè)生群體中廣泛出現(xiàn)。“畢業(yè)季”沒(méi)有變成“畢業(yè)急”。大學(xué)生就業(yè)地選擇日趨多元化，“新一線”城市彰顯魅力；新興產(chǎn)業(yè)替代制造業(yè)開(kāi)始吸納大批畢業(yè)生；深造人數(shù)逐年上升，重點(diǎn)高校本科生過(guò)半留學(xué)。這表明當(dāng)下本科畢業(yè)生的去向，正在從受雇全職工作的單一出口向多口徑分流，因?yàn)閷?duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)更加熟悉，配音師、在線教育教師、游戲測(cè)評(píng)師、網(wǎng)店老板等新興職業(yè)，也成為不少畢業(yè)生的就業(yè)選擇。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?/p>