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在“統(tǒng)計與概率”教學(xué)設(shè)計實踐活動時應(yīng)該考慮學(xué)生的()和年齡特征,注意活動的組織形式,使活動能深深地吸引學(xué)生的注意力,只有這樣才能發(fā)揮實踐活動的作用。
A.已有認知水平
B.熱情
C.興趣
D.干勁
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實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。
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