問答題

【共用題干題】

曉然意有所通于物,故作書以喻意,以為知者也。誠得清明之士,執(zhí)玄鑒于心,照物明白,不為古今易意,撼書明指以示之,雖闔棺亦不恨矣。昔晉平公令官為鐘,鐘成而示師曠,師曠曰:“鐘音不調(diào)?!逼焦唬骸肮讶艘允竟?,工皆以為調(diào)。而以為不調(diào),何也?”師曠曰:“使后世無知音者則已,若有知音者,必知鐘之不調(diào)?!惫蕩煏缰普{(diào)鐘也,以為后之有知音者也。(《淮南鴻烈·修務(wù)訓(xùn)》)

指出其可取和不足之處。

答案: 從上文可以看出,讀者(即知音)要對(duì)文本做到如實(shí)、準(zhǔn)確的反應(yīng)和解釋。能夠完整地理解文本內(nèi)容的讀者譽(yù)為知音,而做不到這一點(diǎn)的...
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【簡答題】試述讀者反應(yīng)批評(píng)方法對(duì)西方文學(xué)批評(píng)的貢獻(xiàn)與意義。

答案: 讀者反應(yīng)批評(píng)強(qiáng)調(diào)讀者在閱讀活動(dòng)中的中心地位,是文學(xué)批評(píng)從內(nèi)部研究向外部研究的轉(zhuǎn)向,彌補(bǔ)了形式主義所倡導(dǎo)的將文學(xué)視為一個(gè)自...
微信掃碼免費(fèi)搜題