單項(xiàng)選擇題課程設(shè)置將會(huì)按照（）的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者增強(qiáng)智慧、意識(shí)和思考能力，激發(fā)大腦額葉來整合跨多個(gè)腦區(qū)的知識(shí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

A.心理學(xué)
B.教育學(xué)
C.教育神經(jīng)科學(xué)
D.生理學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)對大腦可塑性的意義不包括（）

A.學(xué)習(xí)與環(huán)境經(jīng)驗(yàn)影響腦的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)
B.特定的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)影響大腦特定的區(qū)域
C.不同類型的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以相同的方式改變大腦的結(jié)構(gòu)
D.受教育的程度、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等是影響腦結(jié)構(gòu)重組的重要結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題許多流行的基于大腦的教育方案并沒有得到應(yīng)用的原因不包括（）。

A.教師缺乏足夠的背景知識(shí)
B.教師缺乏跨學(xué)科合作中的批判立場
C.教師缺乏對神經(jīng)科學(xué)與教育之間對話中的理論和方法含義的深刻理解
D.基于大腦的教育方案對教師沒有吸引力