單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)思維策略的基本原理是（）。
A.新問題轉(zhuǎn)換為理論模型
B.問題對(duì)象要素之間的辨別與轉(zhuǎn)換
C.邏輯思維之間相互轉(zhuǎn)換
D.新問題的解決轉(zhuǎn)到熟悉的領(lǐng)域
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1.單項(xiàng)選擇題就數(shù)學(xué)本身來講，即使測(cè)量上萬個(gè)三角形也無法證明“三角形內(nèi)角和等于180°”，這說明了數(shù)學(xué)具有（）
A.抽象性
B.邏輯性
C.廣泛的應(yīng)用性
D.不可測(cè)性
2.單項(xiàng)選擇題“32千克減去它的3/4是多少千克？”如果把題中的“32千克減去它的3/4”看成“32千克減去3/4千克”，題意將發(fā)生巨大的變化。這充分說明，在解應(yīng)用題時(shí)，必須（）。
A.靈活掌握解題方法
B.認(rèn)真讀題、審題
C.計(jì)算要精確
D.懂得逆向思維
最新試題
一個(gè)小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力？
題型：問答題
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。
題型：問答題
現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自（）等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題