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堅(jiān)持校本研究,激活校本研究的生命力,就必須從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)。
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輔導(dǎo)教學(xué)中,重要的是要使學(xué)生們產(chǎn)生緊迫感,以壓力促動力,獲取復(fù)習(xí)效率。
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從評課的有效角度看,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課也是教學(xué)管理的一個必要環(huán)節(jié)。
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