A.“采取行動”到“購后感受”
B.“比較評價”到“功能聯(lián)想”
C.“觀察了解”到“功能聯(lián)想”
D.“獲得印象”到“比較評價”
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A.“知曉商品”和“觀察了解”
B.“觀察了解”到“功能聯(lián)想”
C.“獲得印象”到“比較評價”
D.“比較評價”到“采取行動”
A.功能聯(lián)想
B.確立信心
C.比較評價
D.采取行動
A.選購商品
B.必須商品
C.特殊商品
D.即興商品
A.陳列高度適宜
B.適應(yīng)購買習慣
C.陳列方式靈活
D.突出商品特色
A.敏感性高
B.敏感性低
C.敏感性較低
D.不敏感
最新試題
課堂教學(xué)中,要求授課語言表達()。
培訓(xùn)授課語言,在強調(diào)語言科學(xué)性的同時,也要講究語言的藝術(shù)性。授課語言的特點主要表現(xiàn)在:(),富于啟發(fā)性,語言要有節(jié)奏感。
員工接待顧客、與顧客交談所花費的時間叫做()。
員工績效考核的方式是員工自我考核、()、主管考核、部屬考核及考評委員會的考核。
企業(yè)經(jīng)營績效分析中最常用的方法是()。
商店自行開發(fā)、使用自有品牌、市面上無可比較的產(chǎn)品,稱()。
根據(jù)國外的調(diào)查統(tǒng)計,有()的人是直接靠廣告誘導(dǎo)來購物的。
確定預(yù)測目標,是市場預(yù)測的()。
總結(jié)業(yè)務(wù)知識可以使業(yè)務(wù)經(jīng)驗上升到()的高度。
某運輸公司有一批精密儀器,客戶要求12小時之內(nèi)由北京運往昆明,應(yīng)選擇的運輸工具是()。