小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說相當(dāng)于人類對數(shù)學(xué)（）的階段。

我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對應(yīng)。

一般說來，（）比較適合小學(xué)高年級用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。

一般說來，（）比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。

有些小學(xué)兒童能夠熟練背誦乘法口訣表，但是不知道其實際意義，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的基本觀點，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。

為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？

舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點。

從數(shù)學(xué)學(xué)科特點分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實際問題的能力。