在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學設計。

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）

我國教學目標分類體系有哪些？（）

信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。

在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關于學科教學能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）

在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。

在新型學習環(huán)境的構(gòu)成要素中學習活動方式有（）學習。

在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）

在當今的網(wǎng)絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）

新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）