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    幼兒園教育活動組織過程中,導入技能有直觀導入、演示導入、作品導入、音樂導入、經(jīng)驗導入和()

    A.情景導入
    B.語言導入
    C.游戲導入
    D.提問導入

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      能比較、判斷10以內物體的數(shù)量多少是()幼兒數(shù)學活動的目標之一。

      A.小班
      B.中班
      C.大班

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      以下幾種幼兒園教育活動設計的基本方法,屬于實踐類的是()

      A.游戲法
      B.描述法
      C.范例法
      D.演示

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