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儒家和道家的美育思想有什么不同？
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
不屬于學校美育實施形式的是（）
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。
