預設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

以下屬于教育學分支的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀律的存在。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。