A.正確確定教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、指標(biāo)和要求；
B.切實(shí)搞好小、中、大學(xué)各階段教學(xué)的對口銜接；
C.堅(jiān)持體育教學(xué)的連貫性，科學(xué)地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；
D.深入了解學(xué)生的一般情況和個(gè)體特點(diǎn)；
E.從客觀條件的實(shí)際出發(fā)。

A.深入了解學(xué)生的一般情況和個(gè)體特點(diǎn)；
B.面向全體，兼顧兩頭；
C.培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣；
D.從客觀條件的實(shí)際出發(fā)；
E.采用提問、測驗(yàn)、競賽等多種方式。

A.負(fù)荷量先增加，待適應(yīng)后再增加強(qiáng)度；
B.負(fù)荷強(qiáng)度先增加，待適應(yīng)后再增加量；
C.負(fù)荷量和強(qiáng)度同時(shí)增加，待適應(yīng)后再同時(shí)增加量和強(qiáng)度；
D.負(fù)荷強(qiáng)度增加時(shí)，負(fù)荷量應(yīng)適當(dāng)降低，待適應(yīng)后再增加負(fù)荷強(qiáng)度，同時(shí)降低負(fù)荷量；
E.負(fù)荷量增加時(shí)，負(fù)荷強(qiáng)度應(yīng)適當(dāng)降低，待適應(yīng)后再增加負(fù)荷量，同時(shí)降低負(fù)荷強(qiáng)度。