以下哪些是行為塑造的維度（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。