A.精神分析療法
B.認(rèn)知療法
C.行為療法
D.家庭療法
E.以人為中心療法
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A.共情技術(shù)
B.投射認(rèn)同
C.允諾參與
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A.傳統(tǒng)精神分析
B.客體關(guān)系取向
C.以人為中心
D.家庭
E.團(tuán)體
A.癥狀之痛苦
B.無能力調(diào)和內(nèi)在的沖突
C.行為障礙
D.錯(cuò)誤的認(rèn)知
E.聯(lián)系困擾之痛苦
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認(rèn)知療法
D.家庭療法
E.以人為中心療法
A.共情
B.正移情
C.負(fù)移情
D.反移情
E.反共情
最新試題
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對(duì)患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
老年人的求生欲望很強(qiáng),會(huì)更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對(duì)身體的不適越來越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
在交往初期,人們往往會(huì)以貌取人,傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者角色行為強(qiáng)化,體現(xiàn)的是()