重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

“把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線(xiàn)?！边@種定義稱(chēng)為數(shù)學(xué)概念的（）。

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。

當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是（）。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。

選拔性考試屬于目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)。

說(shuō)課就是說(shuō)出備課中“備教材”的全過(guò)程。

衡器主要測(cè)量物體的（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。