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教學(xué)情境是多種多樣、豐富多彩的,重要的是抓住其實(shí)質(zhì)和功能:促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。
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三維目標(biāo)中把知識與技能目標(biāo)放在首位,這還是片面地強(qiáng)調(diào)“雙基”。
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三維目標(biāo)是新課程的“獨(dú)創(chuàng)”,是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn),它使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了重要的抓手和堅(jiān)實(shí)的操作性基礎(chǔ)。
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