A.參與性強(qiáng),使學(xué)員由被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c
B.將學(xué)員解決問題能力的提高融入知識傳授中
C.教學(xué)方式生動具體,直觀易學(xué)
D.學(xué)員之間能夠通過案例分析達(dá)到交流的目的
E.對培訓(xùn)顧問的能力要求高
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A.他們實(shí)現(xiàn)的績效
B.他們付出的努力
C.他們付出的時間
D.他們的學(xué)識
E.他們的技能、經(jīng)驗(yàn)
A.錄用基礎(chǔ)比=(錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù))×100%
B.錄用合格比=(錄用人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù))×100%
C.錄用基礎(chǔ)比=(應(yīng)聘人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù))×100%
D.錄用合格比=(已錄用勝任崗位人數(shù)/實(shí)際錄用總?cè)藬?shù))×100%
E.錄用基礎(chǔ)比=(原有人員勝任崗位人數(shù)/原有人員總數(shù))×100%
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最新試題
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
運(yùn)用目標(biāo)管理法,評價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
崗位評價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價(jià)的結(jié)果。