A.觀察先行B.分析制定C.介入指導D.反思調(diào)整
A.自發(fā)性哼唱B.自發(fā)性身體舞動C.自發(fā)性節(jié)奏探索D.自發(fā)性合作演奏
A.幼兒自主化B.音樂內(nèi)容層次化C.音樂形式多樣化D.音樂材料操作化