A.練習(xí)者
B.教師
C.語言
D.環(huán)境
E.器材設(shè)備
F.教材
G.運(yùn)動動作
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A.側(cè)重法
B.分段法
C.對比法
D.聯(lián)系法
A.說服法
B.榜樣法
C.表揚(yáng)法
D.評比法
A.能提高肌肉力量
B.能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力
C.能提高供氧能力
D.能提高呼吸和心血管系統(tǒng)的機(jī)能
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.2/3
A.流水依次進(jìn)行
B.條件不斷變化
C.每站練習(xí)無間歇
D.能有效地增大練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷
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最新試題
體育實(shí)踐課的準(zhǔn)備部分時(shí)間一般為20分鐘左右。
在體育課上,教師為了提高學(xué)生的運(yùn)動技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,經(jīng)常采用分組競賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念?()
在體育教學(xué)過程中,下列哪項(xiàng)是按照從大到小的順序排列的?()
終身體育的意識就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。
我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平。
在體育課堂上,老師為了更有效地提高學(xué)生的運(yùn)動能力,采用了兩種分組方式:一種是將體能和技能相近的學(xué)生分在同一組,注重組內(nèi)成員間的相互競爭和激勵(lì);另一種是將體能和技能不同的學(xué)生分在同一組,強(qiáng)調(diào)組內(nèi)成員間的互助合作和互補(bǔ)提升。請問這兩種分組方式分別屬于()
下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的的描述,正確的是()
校內(nèi)體育教研室是學(xué)校體育教學(xué)組織、體育管理組織和教學(xué)研究組織,組織教研活動是它的本職工作。
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中,教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用,無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。
教學(xué)常規(guī)活動由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見習(xí)生、準(zhǔn)備活動等內(nèi)容組成。