A.體者,載知識之車而寓道德之舍也
B.智慧是唯一的自由
C.屋中有畫,等于懸掛了一個(gè)思想
D.以至誠為道,以至仁為德
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A.全面發(fā)展教育意味著幼兒必須在每一個(gè)方面都發(fā)展得一樣好
B.幼兒的各方面可以各自孤立地發(fā)展
C.幼兒的全面發(fā)展要個(gè)體各方面齊頭并進(jìn),平均發(fā)展
D.幼兒各方面的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)相互協(xié)調(diào)的整體
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
A.基本出發(fā)點(diǎn)
B.基本方針
C.基本政策
D.基本策略
A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒未來的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的發(fā)展?jié)摿?br/>D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
A.充分重視幼兒的自發(fā)性游戲
B.利用游戲形式組織幼兒園的教育活動(dòng)
C.滿足幼兒對多種游戲的需要
D.各種活動(dòng)必須有機(jī)統(tǒng)一為一個(gè)整體
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最新試題
()認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn),是對生來不完善的本能的練習(xí),是本能的需要。
無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何,無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的,保育師都必須尊重嬰幼兒,尊重他們作為獨(dú)立的社會(huì)成員的人格和尊嚴(yán),不能歧視、侮辱、區(qū)別對待任何一個(gè)嬰幼兒。
游戲是嬰幼兒自愿的活動(dòng)形式,天然地包含著動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的成分,能夠?yàn)閶胗變荷眢w的正常發(fā)展提供許多必要的動(dòng)作練習(xí)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
()是指職前教育階段,在職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)就屬于這一階段。
()時(shí)可以和家長詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn),告知家長,孩子在幼兒園的一些情況。
3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,早期學(xué)習(xí)有利于開發(fā)幼兒大腦,為幼兒園探索性、自主性學(xué)習(xí)奠定生理基礎(chǔ)。
家長專欄是保育師在自己班級門外的墻壁上專設(shè)一塊空間,張貼保教計(jì)劃、家教須知以及分享嬰幼兒活動(dòng)和獲得成就時(shí)的照片等,幫助家長了解托育機(jī)構(gòu)的保育和教育情況,宣傳科學(xué)育兒知識,了解自己孩子的情況等。
嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護(hù)、早期發(fā)展支持等。
0-3歲嬰幼兒的教育活動(dòng)就是“改變嬰幼兒的世界”的實(shí)踐活動(dòng)。
低結(jié)構(gòu)游戲的材料有()