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A.教師播放電影向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
B.教師注意上課的穿著儀表
C.教師教學(xué)使用多媒體課件
D.教師注重上課的語(yǔ)言藝術(shù)
E.教師采用審美化教學(xué)方法
F.學(xué)校打造校園文化
G.學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)
A.游戲指一種自由的狀態(tài)
B.游戲指人們生活中的游戲
C.憑借游戲沖動(dòng),可以擺脫感性的誘惑和理性的強(qiáng)迫
D.憑借游戲沖動(dòng),人就可以進(jìn)入審美王國(guó)
A.前者是功利的
B.前者是非功利的
C.后者是功利的
D.后者是非功利的
A.愛(ài)美之心皆有之
B.情人眼里出西施
C.黃金分割
D.興趣無(wú)須爭(zhēng)論
E.三庭五眼
A.益智
B.育德
C.審美
D.娛樂(lè)
最新試題
“結(jié)字因時(shí)相傳,用筆千古不易”是哪位書(shū)法家的觀點(diǎn)?()
皮埃爾·布爾迪厄的研究把藝術(shù)學(xué)研究的重心引向()
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來(lái)的愉悅的差別是()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的()功能。
《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來(lái)。
在講座中,老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫(huà)廊繪畫(huà)中,有一幅畫(huà)出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn),這幅畫(huà)是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()
戲劇教育是藝術(shù)教育。
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說(shuō)法是()
《平復(fù)帖》是哪位西晉書(shū)法家的作品?()