多項選擇題職位設計的目的是()
A.明確職責邊界
B.確保職位管理有序化
C.建立職業(yè)發(fā)展的多重通道
D.提高組織績效
E.理順職位間的工作關系
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1.多項選擇題工作分析實施階段需要對分析人員進行相關培訓,其培訓的主要內容涉及()。
A.工作分析流程
B.溝通技能
C.記錄能力
D.文字表達能力
E.工作分析理論知識
2.多項選擇題工作分析時需要收集崗位的相關信息,這些信息涉及()。
A.崗位基本信息
B.知識技能
C.崗位職責
D.工作關系
E.工作權限
3.多項選擇題信息分析是工作分析的核心階段,這個階段要明確工作分析的哪些內容?()
A.工作名稱分析
B.工作職責分析
C.工作關系分析
D.任職條件分析
E.勞動條件和環(huán)境的分析
4.多項選擇題工作分析的工作風險類型包括()。
A.技術風險
B.方法風險
C.系統(tǒng)風險
D.內部環(huán)境帶來的風險
E.外部環(huán)境帶來的風險
5.多項選擇題工作分析時需收集、分析有關的背景信息包括()。
A.崗位說明書
B.工作流程圖
C.組織結構圖
D.國家職業(yè)標準
E.其他組織中相關崗位的職責說明書
最新試題
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產技術條件下的最佳分工水平。
題型:判斷題
作為一個組織應該滿足這樣的條件:()。
題型:多項選擇題
崗位工作關系是指本崗位與組織內的其他工作崗位的關系。
題型:判斷題
職位評價工具通常以定性工具為主。
題型:判斷題
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
題型:判斷題
關鍵事件法是一種以人員為導向的系統(tǒng)性分析方法。
題型:判斷題
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
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要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉換成工資結構的方法不同。
題型:判斷題
編寫工作規(guī)范時要關注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關。
題型:判斷題
工作分析作為一門科學是上世紀50年代后才引入我國的。
題型:判斷題