A.有利于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
B.能培養(yǎng)幼兒的入學(xué)適應(yīng)性
C.能促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展
D.是幼兒教育“小學(xué)化”的表現(xiàn)
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A.身體健康
B.社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
C.心理健康
D.個(gè)體身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
A.集體活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)體活動(dòng)
D.親子活動(dòng)
A.社區(qū)學(xué)前教育
B.玩具商場(chǎng)
C.玩具咨詢(xún)公司
D.居委會(huì)活動(dòng)中心
A.杜威
B.盧梭
C.柏拉圖
D.皮亞杰
A.家長(zhǎng)會(huì)
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)座談會(huì)
D.專(zhuān)題研討會(huì)
最新試題
負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計(jì)劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)計(jì)劃、家長(zhǎng)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開(kāi)始的思想家是（）
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性，說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
賞識(shí)激勵(lì)法
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書(shū)館性質(zhì)上屬于（）。
學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng)，這種做法體現(xiàn)了（）
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定，正確的說(shuō)法是（）。